26-701H05A „Die Jugend von heute …“ - 2.400 Jahre Klagen über die nächste Generation

Neu im Programm
Das Kursprogramm des VHS-ZV wird stetig erweitert. Hier finden Sie Kurse und Veranstaltungen, die nicht im Programmheft erschienen sind.

„Die Jugend von heute liebt den Luxus, hat schlechte Manieren und verachtet die Autorität.“ Dieser Satz klingt erstaunlich aktuell. Dabei wird er Sokrates zugeschrieben – einem Philosophen, der bereits vor mehr als 2.400 Jahren lebte. Hat sich die Jugend tatsächlich so wenig verändert? Oder haben Erwachsene schon immer über die jeweils nächste Generation geklagt?
In einem Impulsvortrag nehmen wir Sie mit auf eine kurzweilige, spannende Zeitreise durch die Entwicklung der Pädagogik: von der Erziehung zu Gehorsam und Disziplin über die Reformpädagogik bis hin zu heutigen Vorstellungen von Selbstständigkeit, Partizipation, Kinderrechten und individueller Entwicklung.
Dabei geht es um eine zentrale Frage: Brauchen Kinder und Jugendliche heute weniger Autorität – oder eine andere Form von Autorität?
Im zweiten Teil richtet sich der Blick auf die Lebenswelt heutiger junger Menschen. Denn Smartphone, TikTok, Instagram, YouTube und Influencerinnen und Influencer sind längst mehr als Unterhaltung. Sie vermitteln Vorstellungen von Schönheit, Erfolg, Beziehungen, Konsum und Lebensstil.
Dadurch kommen wir zu der Frage, wer erzieht unsere Kinder denn heute eigentlich – Eltern, Schule oder der Algorithmus? Und wie groß ist der Einfluss von Influencerinnen und Influencer auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen?
Der Vortrag versteht sich ausdrücklich als Impulsvortrag und Denkanstoß. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden immer wieder durch Zitate und provokante Thesen einbezogen und können unmittelbar Stellung beziehen. Denn vielleicht müssen wir die Frage „Was stimmt mit der Jugend von heute nicht?“ ganz anders stellen: Was hat sich in unserer Gesellschaft verändert – und was bedeutet das für eine zeitgemäße Pädagogik?
Der Referent Martin Hagemann ist Sonderpädagoge und war über viele Jahre Schulleiter einer Förderschule mit den Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung sowie körperliche und motorische Entwicklung.