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DESCRIPTION:Die pädagogische Basisqualifikation richtet sich an profilerg
 änzende Kräfte in einer Kindertageseinrichtung\, die von der Fachkräfte
 vereinbarung aufgrund Ihrer Qualifikation zugelassen sind. Sie unterstütz
 t damit bestimmte Berufsgruppen und vermittelt Grundlagen der frühkindlic
 hen Bildung und der strukturellen Grundlagen des Systems Kita.\nDie Teilna
 hme an der Basisqualifikation ist Voraussetzung für\nFachkräfte mit päd
 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
 \, Ergotherapeut*innen\, Kinderkrankenpfleger*innen...)\n1\nalle profilerg
 änzenden Kräfte\, wenn ihr Berufsabschluss zur Konzeption passt (also z.
 B. eine Künstlerin zum offenen Konzept\, ein Förster in die Waldkita...)
 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
 er Basisqualifikation teilnehmen. Eine Eingruppierung als Pädagogische Fa
 chkraft ist damit allerdings nur in Ausnahmefällen möglich.\nWeitere Ein
 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
 e Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland
 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
 twicklung einer pädagogischen Selbstverständnisses\n- psychologische und
  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
  Selbststudium  und Präsentation eines Themas\,\nsowie 8 UE (1 Tag) Selb
 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
 er*innen an. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung und d
 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
 ezug auf die pädagogische Arbeit und der Zusammenarbeit in einem pädagog
 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
 ale Beratung in der Gruppe\, Übungen der Selbstreflektion und Wissensverm
 ittlung.\nDozent*innen:\nMatthias Erstling\, Monika Pfirrmann und Melike V
 olz\nhttps://kita.rlp.de/traeger-und-fachkraefte/fachkraeftevereinbarung/p
 aedagogische-basisqualifizierung\n[2]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fac
 hkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfal
 z Teil 7\n[3]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 9\n\nWeiterbildun
 g in anerkannter Qualität!\nDie kvhs Bad Dürkheim ist zertifiziert nach 
 LQW - ein bundesweites Qualitätstestat speziell für Bildungseinrichtunge
 n.
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 hen Bildung und der strukturellen Grundlagen des Systems Kita.\nDie Teilna
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 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
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  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
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 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
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 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
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 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
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  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
  Selbststudium  und Präsentation eines Themas\,\nsowie 8 UE (1 Tag) Selb
 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
 er*innen an. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung und d
 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
 ezug auf die pädagogische Arbeit und der Zusammenarbeit in einem pädagog
 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
 ale Beratung in der Gruppe\, Übungen der Selbstreflektion und Wissensverm
 ittlung.\nDozent*innen:\nMatthias Erstling\, Monika Pfirrmann und Melike V
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 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 9\n\nWeiterbildun
 g in anerkannter Qualität!\nDie kvhs Bad Dürkheim ist zertifiziert nach 
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 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
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 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
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 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
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  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
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 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
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 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
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 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
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 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
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 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
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 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
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 twicklung einer pädagogischen Selbstverständnisses\n- psychologische und
  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
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 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
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 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
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 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
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 aedagogische-basisqualifizierung\n[2]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fac
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 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
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 änzenden Kräfte\, wenn ihr Berufsabschluss zur Konzeption passt (also z.
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 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
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 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
 e Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland
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 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
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  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
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 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
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 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
 e Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland
 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
 twicklung einer pädagogischen Selbstverständnisses\n- psychologische und
  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
  Selbststudium  und Präsentation eines Themas\,\nsowie 8 UE (1 Tag) Selb
 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
 er*innen an. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung und d
 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
 ezug auf die pädagogische Arbeit und der Zusammenarbeit in einem pädagog
 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
 ale Beratung in der Gruppe\, Übungen der Selbstreflektion und Wissensverm
 ittlung.\nDozent*innen:\nMatthias Erstling\, Monika Pfirrmann und Melike V
 olz\nhttps://kita.rlp.de/traeger-und-fachkraefte/fachkraeftevereinbarung/p
 aedagogische-basisqualifizierung\n[2]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fac
 hkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfal
 z Teil 7\n[3]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 9\n\nWeiterbildun
 g in anerkannter Qualität!\nDie kvhs Bad Dürkheim ist zertifiziert nach 
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 änzende Kräfte in einer Kindertageseinrichtung\, die von der Fachkräfte
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 hme an der Basisqualifikation ist Voraussetzung für\nFachkräfte mit päd
 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
 \, Ergotherapeut*innen\, Kinderkrankenpfleger*innen...)\n1\nalle profilerg
 änzenden Kräfte\, wenn ihr Berufsabschluss zur Konzeption passt (also z.
 B. eine Künstlerin zum offenen Konzept\, ein Förster in die Waldkita...)
 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
 er Basisqualifikation teilnehmen. Eine Eingruppierung als Pädagogische Fa
 chkraft ist damit allerdings nur in Ausnahmefällen möglich.\nWeitere Ein
 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
 e Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland
 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
 twicklung einer pädagogischen Selbstverständnisses\n- psychologische und
  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
  Selbststudium  und Präsentation eines Themas\,\nsowie 8 UE (1 Tag) Selb
 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
 er*innen an. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung und d
 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
 ezug auf die pädagogische Arbeit und der Zusammenarbeit in einem pädagog
 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
 ale Beratung in der Gruppe\, Übungen der Selbstreflektion und Wissensverm
 ittlung.\nDozent*innen:\nMatthias Erstling\, Monika Pfirrmann und Melike V
 olz\nhttps://kita.rlp.de/traeger-und-fachkraefte/fachkraeftevereinbarung/p
 aedagogische-basisqualifizierung\n[2]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fac
 hkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfal
 z Teil 7\n[3]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 9\n\nWeiterbildun
 g in anerkannter Qualität!\nDie kvhs Bad Dürkheim ist zertifiziert nach 
 LQW - ein bundesweites Qualitätstestat speziell für Bildungseinrichtunge
 n.
LOCATION:Wo:\, Bad Dürkheim
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DESCRIPTION:Die pädagogische Basisqualifikation richtet sich an profilerg
 änzende Kräfte in einer Kindertageseinrichtung\, die von der Fachkräfte
 vereinbarung aufgrund Ihrer Qualifikation zugelassen sind. Sie unterstütz
 t damit bestimmte Berufsgruppen und vermittelt Grundlagen der frühkindlic
 hen Bildung und der strukturellen Grundlagen des Systems Kita.\nDie Teilna
 hme an der Basisqualifikation ist Voraussetzung für\nFachkräfte mit päd
 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
 \, Ergotherapeut*innen\, Kinderkrankenpfleger*innen...)\n1\nalle profilerg
 änzenden Kräfte\, wenn ihr Berufsabschluss zur Konzeption passt (also z.
 B. eine Künstlerin zum offenen Konzept\, ein Förster in die Waldkita...)
 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
 er Basisqualifikation teilnehmen. Eine Eingruppierung als Pädagogische Fa
 chkraft ist damit allerdings nur in Ausnahmefällen möglich.\nWeitere Ein
 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
 e Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland
 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
 twicklung einer pädagogischen Selbstverständnisses\n- psychologische und
  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
  Selbststudium  und Präsentation eines Themas\,\nsowie 8 UE (1 Tag) Selb
 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
 er*innen an. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung und d
 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
 ezug auf die pädagogische Arbeit und der Zusammenarbeit in einem pädagog
 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
 ale Beratung in der Gruppe\, Übungen der Selbstreflektion und Wissensverm
 ittlung.\nDozent*innen:\nMatthias Erstling\, Monika Pfirrmann und Melike V
 olz\nhttps://kita.rlp.de/traeger-und-fachkraefte/fachkraeftevereinbarung/p
 aedagogische-basisqualifizierung\n[2]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fac
 hkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfal
 z Teil 7\n[3]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 9\n\nWeiterbildun
 g in anerkannter Qualität!\nDie kvhs Bad Dürkheim ist zertifiziert nach 
 LQW - ein bundesweites Qualitätstestat speziell für Bildungseinrichtunge
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 änzende Kräfte in einer Kindertageseinrichtung\, die von der Fachkräfte
 vereinbarung aufgrund Ihrer Qualifikation zugelassen sind. Sie unterstütz
 t damit bestimmte Berufsgruppen und vermittelt Grundlagen der frühkindlic
 hen Bildung und der strukturellen Grundlagen des Systems Kita.\nDie Teilna
 hme an der Basisqualifikation ist Voraussetzung für\nFachkräfte mit päd
 agogischer oder medizinischer Grundausbildung (beispielsweise Lehrer*innen
 \, Ergotherapeut*innen\, Kinderkrankenpfleger*innen...)\n1\nalle profilerg
 änzenden Kräfte\, wenn ihr Berufsabschluss zur Konzeption passt (also z.
 B. eine Künstlerin zum offenen Konzept\, ein Förster in die Waldkita...)
 \n[\n2]\nMenschen mit im Ausland erworbener pädagogischer Ausbildung oder
  Studienabschluss\n[\n3]\nDarüber hinaus\nkönnen Vertretungskräfte an d
 er Basisqualifikation teilnehmen. Eine Eingruppierung als Pädagogische Fa
 chkraft ist damit allerdings nur in Ausnahmefällen möglich.\nWeitere Ein
 zelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für 
 Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 4.2 und 4.3\nWeitere Einzelheiten regelt di
 e Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland
 -Pfalz Teil 7\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil  9\nInhalte:\n- 
 Grundlagen der rheinland-pfälzischen Tageseinrichtungen für Kinder\n- En
 twicklung einer pädagogischen Selbstverständnisses\n- psychologische und
  pädagogische Grundlagen\n- Kooperationen und Vernetzung\nUmfang:\nDie We
 iterbildung umfasst 160 Unterrichtseinheiten\, bzw. 20 Fortbildungstage. D
 iese sind aufgeteilt in 144 UE (18 Tage) Präsenzunterricht\, 8 UE (1 Tag)
  Selbststudium  und Präsentation eines Themas\,\nsowie 8 UE (1 Tag) Selb
 streflektion durch ein Prozesstagebuch und Präsentation des eigenen Entwi
 cklungsweges am letzten Modul.\nLernkozept:\nDie Weiterbildung setzt an de
 n Erfahrungen und  an dem Wissensstand von Ihnen wie der anderen Teilnehm
 er*innen an. Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung und d
 em eigenen Handeln\nund verbindet dies mit den Zielen und Erfahrungen in B
 ezug auf die pädagogische Arbeit und der Zusammenarbeit in einem pädagog
 ischen Team. Im Mittelpunkt steht damit der Erfahrungsaustausch\,\nkollegi
 ale Beratung in der Gruppe\, Übungen der Selbstreflektion und Wissensverm
 ittlung.\nDozent*innen:\nMatthias Erstling\, Monika Pfirrmann und Melike V
 olz\nhttps://kita.rlp.de/traeger-und-fachkraefte/fachkraeftevereinbarung/p
 aedagogische-basisqualifizierung\n[2]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fac
 hkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfal
 z Teil 7\n[3]\nWeitere Einzelheiten regelt die Fachkräftevereinbarung fü
 r Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz Teil 9\n\nWeiterbildun
 g in anerkannter Qualität!\nDie kvhs Bad Dürkheim ist zertifiziert nach 
 LQW - ein bundesweites Qualitätstestat speziell für Bildungseinrichtunge
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