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  Für Anfänger*innen und Fortgeschrittene
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DESCRIPTION:Allen Interessenten an intensiver Unterrichtsarbeit bietet die
  VHS Ahlen die Möglichkeit\, das Gitarrenspiel (E-Gitarre oder Akustik-Gi
 tarre) im Einzelunterricht oder in einer 2er-Gruppe zu erlernen und auszub
 auen.\n\nZentrale Lernziele umfassen den Erwerb fundierter Spieltechniken\
 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
 en Lehr- und Lernmethoden gehören u.a. das Vorführen spieltechnischer Ab
 läufe zur direkten Nachahmung. Komplexe Akkordfolgen oder Rhythmen werden
  in überschaubare Teilschritte zerlegt und nachgespielt.\n\nEine eigene p
 assende Gitarre (Links- oder Rechtshändergitarre\, E-Gitarre\, akustische
  Gitarre etc.) ist mitzubringen.
LOCATION:Markt 15\,\, kurs
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 tarre) im Einzelunterricht oder in einer 2er-Gruppe zu erlernen und auszub
 auen.\n\nZentrale Lernziele umfassen den Erwerb fundierter Spieltechniken\
 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
 en Lehr- und Lernmethoden gehören u.a. das Vorführen spieltechnischer Ab
 läufe zur direkten Nachahmung. Komplexe Akkordfolgen oder Rhythmen werden
  in überschaubare Teilschritte zerlegt und nachgespielt.\n\nEine eigene p
 assende Gitarre (Links- oder Rechtshändergitarre\, E-Gitarre\, akustische
  Gitarre etc.) ist mitzubringen.
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 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
 en Lehr- und Lernmethoden gehören u.a. das Vorführen spieltechnischer Ab
 läufe zur direkten Nachahmung. Komplexe Akkordfolgen oder Rhythmen werden
  in überschaubare Teilschritte zerlegt und nachgespielt.\n\nEine eigene p
 assende Gitarre (Links- oder Rechtshändergitarre\, E-Gitarre\, akustische
  Gitarre etc.) ist mitzubringen.
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 tarre) im Einzelunterricht oder in einer 2er-Gruppe zu erlernen und auszub
 auen.\n\nZentrale Lernziele umfassen den Erwerb fundierter Spieltechniken\
 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
 en Lehr- und Lernmethoden gehören u.a. das Vorführen spieltechnischer Ab
 läufe zur direkten Nachahmung. Komplexe Akkordfolgen oder Rhythmen werden
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  Gitarre etc.) ist mitzubringen.
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 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
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 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
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 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
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 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
  wird hier der Unterricht individuell entsprechend der Neigung\, der Vorke
 nntnisse und des persönlichen musikalischen Geschmacks gestaltet werden. 
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 l mit allen wichtigen Techniken der E-Gitarre\, u.v.m.\n\nZu den angewandt
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 , die Beherrschung eines präzisen Akkordspiels sowie die Weiterentwicklun
 g des eigenen Rhythmusgefühls. Im Gegensatz zu den großen Gitarrenkursen
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 Dazu gehören: Rhythmische Grundlagen (Liedbegleitung in unterschiedlichen
  Stylistiken\, z.B. Rock\, Funk\, Blues\, Jazz\, usw.)\, Lead-Gitarrenspie
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  in überschaubare Teilschritte zerlegt und nachgespielt.\n\nEine eigene p
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