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X-WR-CALNAME:Qualifizierung zur Praxisanleitung von Erzieherinnen und Erzi
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  im Berufspraktikum
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DESCRIPTION:['Diese anerkannte Weiterbildung qualifiziert Fachkräfte in K
 indertageseinrichtungen und der Jugendhilfe Auszubildende am Lernort Praxi
 s anzuleiten\, zu begleiten\, zu bewerten und qualifizierte Lernprozesse z
 u gestalten sowie deren berufliche Persönlichkeit weiterzuentwickeln. Im 
 Rahmen der Fortbildung wird ein Leitfaden für einen individuellen Ausbild
 ungsplan für die jeweiligen Einrichtungen erstellt.\\n\\nModul 1: Den Anl
 eitungsprozess vorbereiten\\nRahmenbedingungen und Erwartungen klären\; A
 ufgaben und Rollen von Praxisanleitung\; Kriterien zur Auswahl von Praktik
 ant*innen\; Inhalte der Ausbildung an den Fachschulen und der rheinland-pf
 älzischen Vorgaben im\\nRahmenplan\; Orientierungsphase vorbereiten - ein
 en Ausbildungsplan entwerfen. \\nModul 2: Den Anleitungsprozess gestalten\
 \nPotenziale der/des Praktikantin/en erfassen und Handlungsspielräume er
 öffnen\; Kompetenzen beschreiben und entwickeln\; Die Orientierungsphase 
 überprüfen und die Erprobungsphase beschreiben\; Gesprächsführung\, Ko
 mmunikation und Konfliktmanagement im Anleitungsprozess. \\nModul 3: Den A
 nleitungsprozess weiterführen\\nDie Erprobungsphase überprüfen und die 
 Verselbstständigungsphase beschreiben\; Übergänge in der Verselbständi
 gungsphase gestalten\; Feed-back-Prozesse nutzen\; Zusammenarbeit mit den 
 Fachschulen.\\nModul 4: Den Anleitungsprozess abschließen\\nIntegrationsp
 hase reflektieren\; Arbeitsergebnisse insgesamt reflektieren\, beurteilen 
 und bewerten\; Abschied gestalten.\\n\\nZielgruppe: Pädagogische Fachkrä
 fte mit mindestens zweijähriger Berufserfahrung nach abgeschlossener Beru
 fsausbildung. Diese Voraussetzung wird vor Kursbeginn (mit der Anmeldung o
 der spätestens am ersten Kurstag) überprüft. Bei Nicht-Einhalten der Vo
 raussetzung muss die/der Teilnehmende ausgeschlossen und die Kursgebühr v
 oll entrichtet werden.\\n\\nAnmeldeschluss: 18.09.2026\\n\\nDie Teilnahme 
 ist verpflichtend\, maximal ein Fehltag möglich. Dieser Inhalt kann in de
 r nächsten Ausbildungsstaffel nachgeholt werden. Wird das erste Modul ver
 säumt ist eine weitere Teilnahme leider ausgeschlossen.']
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 eitungsprozess vorbereiten\\nRahmenbedingungen und Erwartungen klären\; A
 ufgaben und Rollen von Praxisanleitung\; Kriterien zur Auswahl von Praktik
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 älzischen Vorgaben im\\nRahmenplan\; Orientierungsphase vorbereiten - ein
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 \nPotenziale der/des Praktikantin/en erfassen und Handlungsspielräume er
 öffnen\; Kompetenzen beschreiben und entwickeln\; Die Orientierungsphase 
 überprüfen und die Erprobungsphase beschreiben\; Gesprächsführung\, Ko
 mmunikation und Konfliktmanagement im Anleitungsprozess. \\nModul 3: Den A
 nleitungsprozess weiterführen\\nDie Erprobungsphase überprüfen und die 
 Verselbstständigungsphase beschreiben\; Übergänge in der Verselbständi
 gungsphase gestalten\; Feed-back-Prozesse nutzen\; Zusammenarbeit mit den 
 Fachschulen.\\nModul 4: Den Anleitungsprozess abschließen\\nIntegrationsp
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 und bewerten\; Abschied gestalten.\\n\\nZielgruppe: Pädagogische Fachkrä
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 raussetzung muss die/der Teilnehmende ausgeschlossen und die Kursgebühr v
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 ist verpflichtend\, maximal ein Fehltag möglich. Dieser Inhalt kann in de
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 ungsplan für die jeweiligen Einrichtungen erstellt.\\n\\nModul 1: Den Anl
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 ant*innen\; Inhalte der Ausbildung an den Fachschulen und der rheinland-pf
 älzischen Vorgaben im\\nRahmenplan\; Orientierungsphase vorbereiten - ein
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 öffnen\; Kompetenzen beschreiben und entwickeln\; Die Orientierungsphase 
 überprüfen und die Erprobungsphase beschreiben\; Gesprächsführung\, Ko
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 nleitungsprozess weiterführen\\nDie Erprobungsphase überprüfen und die 
 Verselbstständigungsphase beschreiben\; Übergänge in der Verselbständi
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 Fachschulen.\\nModul 4: Den Anleitungsprozess abschließen\\nIntegrationsp
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 oll entrichtet werden.\\n\\nAnmeldeschluss: 18.09.2026\\n\\nDie Teilnahme 
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 nleitungsprozess weiterführen\\nDie Erprobungsphase überprüfen und die 
 Verselbstständigungsphase beschreiben\; Übergänge in der Verselbständi
 gungsphase gestalten\; Feed-back-Prozesse nutzen\; Zusammenarbeit mit den 
 Fachschulen.\\nModul 4: Den Anleitungsprozess abschließen\\nIntegrationsp
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 und bewerten\; Abschied gestalten.\\n\\nZielgruppe: Pädagogische Fachkrä
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  im Berufspraktikum
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 überprüfen und die Erprobungsphase beschreiben\; Gesprächsführung\, Ko
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 nleitungsprozess weiterführen\\nDie Erprobungsphase überprüfen und die 
 Verselbstständigungsphase beschreiben\; Übergänge in der Verselbständi
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 Fachschulen.\\nModul 4: Den Anleitungsprozess abschließen\\nIntegrationsp
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 \nPotenziale der/des Praktikantin/en erfassen und Handlungsspielräume er
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 überprüfen und die Erprobungsphase beschreiben\; Gesprächsführung\, Ko
 mmunikation und Konfliktmanagement im Anleitungsprozess. \\nModul 3: Den A
 nleitungsprozess weiterführen\\nDie Erprobungsphase überprüfen und die 
 Verselbstständigungsphase beschreiben\; Übergänge in der Verselbständi
 gungsphase gestalten\; Feed-back-Prozesse nutzen\; Zusammenarbeit mit den 
 Fachschulen.\\nModul 4: Den Anleitungsprozess abschließen\\nIntegrationsp
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