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X-WR-CALNAME:26F2165BRF Diskriminierungssensible Sprache und Haltung\nEin 
 Gewinn für die Sprachförderung
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 0bc@kursfinder
DESCRIPTION:Sprache ist ein großes und umfangreiches Kulturwerkzeug. Spra
 che gibt Menschen\, Wesen und Gegenstände Namen. Sprache kann heilen. Spr
 ache kann verletzend sein.\nSprache ist nie ausschließlich Syntax gesproc
 hener Worte. Worte sind Konstruktionen\, bilden ab\, wie wir die Welt erfa
 hren und wahrnehmen.\nBegriffe sind mit Bedeutung aufgeladen\, mit Semanti
 k. Sprache ist im steten Wandel. Unsere täglich gesprochene Sprache ist A
 bbild unserer Identität\, Geschichte\, des sozialen Status. Sie definiert
  unseren Platz in der Peergroup\, in der Familie\, an unserem Arbeitsplatz
  und in der Welt.\nDies zeigt sich besonders im Mikrokosmos und Schmelztie
 gel Kita.\nBesonders in der alltäglichen Sprachförderung bilden wir Fach
 kräfte für Kinder unsere Begriffe der Welt in Worte ab. Dabei sprechen w
 ir oft unbewusst Worte aus\, die verletzen\, diskriminieren ohne dies zu w
 issen.\nMenschen sind eben auch «Gewohnheits-Sprecher*innen.»\nDie Emanz
 ipation einzelner\, oft marginalisierter Bevölkerungsgruppen\, sowie ein 
 fortschreitender libertärer Individualismus innerhalb moderner Gesellscha
 ften haben ein neues\, grelles Schlaglicht auf ein hochsensibles Thema gel
 egt. Über manchmal Jahrhunderte haben wir Hilfe von Begriffen Menschen ab
 gewertet\, be- und gekennzeichnet – Begriffe für sie «erfunden»\, die
  sie freiwillig nie für sich angenommen hätten und haben.\nWorüber disk
 utieren wir wirklich\, wenn wir uns an Gender-Sternchen oder dem Südseek
 önig festbeißen? Und warum fällt es einigen Menschen so schwer\, sensib
 el mit dem grossartigen Werkzeug «Sprache» umzugehen?\nIn diesem Worksho
 p untersuchen wir vor allem uns selbst und welchen\nStellen- und Bedeutung
 swert «Sprache» für uns hat. Wir schauen auf Sprechtraditionen und erar
 beiten\, warum eine sensible Sprache ein Gewinn für Sprachbildung in Kita
 s – und letzthin für uns alle ist.
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