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DESCRIPTION:Lese- und Schreibkompetenzen sind eine der wichtigsten Bildung
 skompetenzen im Leben wie in der Schule. Unterschiedliche Lesefähigkeit u
 nd Leseleistung sind in heterogenen Klassen herausfordernd\, weil Schüler
 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
 m Lesen und Schreiben (lernen) soll genommen werden.\n\nBitte "Deutsch - S
 chulsachen" mitbringen.\n\nBei Bedarf können auch individuelle Termine ge
 funden werden.\n\nin den Warenkorb
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 skompetenzen im Leben wie in der Schule. Unterschiedliche Lesefähigkeit u
 nd Leseleistung sind in heterogenen Klassen herausfordernd\, weil Schüler
 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
 m Lesen und Schreiben (lernen) soll genommen werden.\n\nBitte "Deutsch - S
 chulsachen" mitbringen.\n\nBei Bedarf können auch individuelle Termine ge
 funden werden.\n\nin den Warenkorb
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 skompetenzen im Leben wie in der Schule. Unterschiedliche Lesefähigkeit u
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 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
 m Lesen und Schreiben (lernen) soll genommen werden.\n\nBitte "Deutsch - S
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 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
 m Lesen und Schreiben (lernen) soll genommen werden.\n\nBitte "Deutsch - S
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 skompetenzen im Leben wie in der Schule. Unterschiedliche Lesefähigkeit u
 nd Leseleistung sind in heterogenen Klassen herausfordernd\, weil Schüler
 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
 m Lesen und Schreiben (lernen) soll genommen werden.\n\nBitte "Deutsch - S
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 skompetenzen im Leben wie in der Schule. Unterschiedliche Lesefähigkeit u
 nd Leseleistung sind in heterogenen Klassen herausfordernd\, weil Schüler
 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
 m Lesen und Schreiben (lernen) soll genommen werden.\n\nBitte "Deutsch - S
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 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
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  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
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 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
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 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
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 innen und Schüler ganz individuelle Bedürfnisse haben.\n\nMit dem "Lese-
  und Schreibtraining" gehe ich auf besondere Weise auf die Bedürfnisse Ih
 res Kindes ab ca. 7 Jahren ein: Viele Kinder können trotz Schulunterricht
 s nicht richtig lesen und schreiben oder verstehen den Sinn der Texte nich
 t.\n\nIch gehe im Einzeltraining ganz individuell auf Ihr Kind ein\, um in
  erster Linie die Lesekompetenz zu üben. Aber auch das Schreiben und die 
 Hilfestellung bei den Deutsch-Hausaufgaben stehen auf dem Programm.\n\nZie
 lgruppe des Trainings sind besonders Grundschulkinder\, die Sätze noch ni
 cht oder noch nicht flüssig lesen und unter anderem wegen Wortschatzlück
 en das Gelesene nicht verstehen können. Ich höre beim Lesen zu\, mache M
 ut\, gebe Tipps und erkläre die Bedeutung des Gelesenen. Die Angst vor de
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