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X-WR-CALNAME:Erfahren macht Wissen: "Ene mene Müll..."
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DESCRIPTION:['... und was daraus entstehen kann.Täglich haben wir mit ihm
  zu tun – dem Müll. Kaum ein Thema ist nicht vom Müll geprägt. Die Me
 dien berichten davon: Die Erde „vermüllt“!Was können wir tun? Inwiew
 eit können wir dies beeinflussen?In diesem Projekt lernen Kinder bewusst 
 mit der Umwelt umzugehen\, Müll entsprechend zu trennen\, ihn richtig zu 
 entsorgen und dass Müll für uns auch „nützlich“ sein kann und zur P
 hantasie anregt. „Umweltschutz“ und „Recycling“ sind wichtige Schl
 agwörter.Erlebnisse und Erfahrungen werden\, wie jedes Mal\, in der selbs
 t gestalteten Projektmappe mit nach Hause genommen.Kinder lernen mit allen
  Sinnen – aufgrund verschiedenster Erfahrungen erschließen sie sich die
  Welt und alles was dazugehört. In der Projektarbeit geht man Kinder-Frag
 en (über Natur/Menschen/Welt) auf den Grund und ermöglicht umfassendes\,
  altersgemäßes\, zusammenhängendes und aufbauendes Lernen in einer Klei
 ngruppe. Die Kinder werden in den verschiedensten Bereichen gefördert und
  durch diese Kurse für verschiedene Themen sensibilisiert.*kostenfreier R
 ücktritt bis eine Woche vor Kursbeginn']
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 dien berichten davon: Die Erde „vermüllt“!Was können wir tun? Inwiew
 eit können wir dies beeinflussen?In diesem Projekt lernen Kinder bewusst 
 mit der Umwelt umzugehen\, Müll entsprechend zu trennen\, ihn richtig zu 
 entsorgen und dass Müll für uns auch „nützlich“ sein kann und zur P
 hantasie anregt. „Umweltschutz“ und „Recycling“ sind wichtige Schl
 agwörter.Erlebnisse und Erfahrungen werden\, wie jedes Mal\, in der selbs
 t gestalteten Projektmappe mit nach Hause genommen.Kinder lernen mit allen
  Sinnen – aufgrund verschiedenster Erfahrungen erschließen sie sich die
  Welt und alles was dazugehört. In der Projektarbeit geht man Kinder-Frag
 en (über Natur/Menschen/Welt) auf den Grund und ermöglicht umfassendes\,
  altersgemäßes\, zusammenhängendes und aufbauendes Lernen in einer Klei
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 mit der Umwelt umzugehen\, Müll entsprechend zu trennen\, ihn richtig zu 
 entsorgen und dass Müll für uns auch „nützlich“ sein kann und zur P
 hantasie anregt. „Umweltschutz“ und „Recycling“ sind wichtige Schl
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  Sinnen – aufgrund verschiedenster Erfahrungen erschließen sie sich die
  Welt und alles was dazugehört. In der Projektarbeit geht man Kinder-Frag
 en (über Natur/Menschen/Welt) auf den Grund und ermöglicht umfassendes\,
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 mit der Umwelt umzugehen\, Müll entsprechend zu trennen\, ihn richtig zu 
 entsorgen und dass Müll für uns auch „nützlich“ sein kann und zur P
 hantasie anregt. „Umweltschutz“ und „Recycling“ sind wichtige Schl
 agwörter.Erlebnisse und Erfahrungen werden\, wie jedes Mal\, in der selbs
 t gestalteten Projektmappe mit nach Hause genommen.Kinder lernen mit allen
  Sinnen – aufgrund verschiedenster Erfahrungen erschließen sie sich die
  Welt und alles was dazugehört. In der Projektarbeit geht man Kinder-Frag
 en (über Natur/Menschen/Welt) auf den Grund und ermöglicht umfassendes\,
  altersgemäßes\, zusammenhängendes und aufbauendes Lernen in einer Klei
 ngruppe. Die Kinder werden in den verschiedensten Bereichen gefördert und
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 entsorgen und dass Müll für uns auch „nützlich“ sein kann und zur P
 hantasie anregt. „Umweltschutz“ und „Recycling“ sind wichtige Schl
 agwörter.Erlebnisse und Erfahrungen werden\, wie jedes Mal\, in der selbs
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  Sinnen – aufgrund verschiedenster Erfahrungen erschließen sie sich die
  Welt und alles was dazugehört. In der Projektarbeit geht man Kinder-Frag
 en (über Natur/Menschen/Welt) auf den Grund und ermöglicht umfassendes\,
  altersgemäßes\, zusammenhängendes und aufbauendes Lernen in einer Klei
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  altersgemäßes\, zusammenhängendes und aufbauendes Lernen in einer Klei
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