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X-WR-CALNAME:Bewegungbaustelle für Kinder (4 – 5\,5 Jahre) & ihre Begle
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DESCRIPTION:Anmeldung möglich\n\nBitte mitbringen: gemütliche Kleidung\,
  Trinkflasche\, bei Bedarf: Turnschläppchen oder Stoppersocken (ansonsten
  barfuß) Bitte melden Sie sich gerne\, auch wenn der Kurs schon ausgebuch
 t ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkursen ist es nicht selten\, 
 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
 geln\, mutig springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes K
 ind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. • 
 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
 lle. Zeitlicher Ablauf: In dieser Gruppe nutzen wir den bereits aufgebaute
 n Parcours der Vorgruppe\, damit wir direkt mit voller Energie starten kö
 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
 ! Wir räumen die Groß- und Kleingeräte gemeinsam weg. 4. Abschlusskreis
 : Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklingen. Hinweis: Die
  Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei den Begleitpers
 onen.
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
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 geln\, mutig springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes K
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 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
 lle. Zeitlicher Ablauf: In dieser Gruppe nutzen wir den bereits aufgebaute
 n Parcours der Vorgruppe\, damit wir direkt mit voller Energie starten kö
 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
 ! Wir räumen die Groß- und Kleingeräte gemeinsam weg. 4. Abschlusskreis
 : Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklingen. Hinweis: Die
  Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei den Begleitpers
 onen.
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
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  Trinkflasche\, bei Bedarf: Turnschläppchen oder Stoppersocken (ansonsten
  barfuß) Bitte melden Sie sich gerne\, auch wenn der Kurs schon ausgebuch
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
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 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
 geln\, mutig springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes K
 ind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. • 
 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
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 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
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 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
 geln\, mutig springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes K
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 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
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 n Parcours der Vorgruppe\, damit wir direkt mit voller Energie starten kö
 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
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 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
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 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
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 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
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 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
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 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
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 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
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 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
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 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
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 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
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 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
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 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
 ! Wir räumen die Groß- und Kleingeräte gemeinsam weg. 4. Abschlusskreis
 : Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklingen. Hinweis: Die
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 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
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 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
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 n Parcours der Vorgruppe\, damit wir direkt mit voller Energie starten kö
 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
 ! Wir räumen die Groß- und Kleingeräte gemeinsam weg. 4. Abschlusskreis
 : Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklingen. Hinweis: Die
  Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei den Begleitpers
 onen.
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
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 en
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261210T170000
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  Trinkflasche\, bei Bedarf: Turnschläppchen oder Stoppersocken (ansonsten
  barfuß) Bitte melden Sie sich gerne\, auch wenn der Kurs schon ausgebuch
 t ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkursen ist es nicht selten\, 
 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
 geln\, mutig springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes K
 ind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. • 
 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
 lle. Zeitlicher Ablauf: In dieser Gruppe nutzen wir den bereits aufgebaute
 n Parcours der Vorgruppe\, damit wir direkt mit voller Energie starten kö
 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
 ! Wir räumen die Groß- und Kleingeräte gemeinsam weg. 4. Abschlusskreis
 : Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklingen. Hinweis: Die
  Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei den Begleitpers
 onen.
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
URL:https://eulenkurse.de/courses/dbc8348b-f373-4f64-a8a4-42884d273ae8/
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SUMMARY:Bewegungbaustelle für Kinder (4 – 5\,5 Jahre) & ihre Begleitung
 en
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 dfd@kursfinder
DESCRIPTION:Anmeldung möglich\n\nBitte mitbringen: gemütliche Kleidung\,
  Trinkflasche\, bei Bedarf: Turnschläppchen oder Stoppersocken (ansonsten
  barfuß) Bitte melden Sie sich gerne\, auch wenn der Kurs schon ausgebuch
 t ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkursen ist es nicht selten\, 
 dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kursbeginn - möglich ist. 
 Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle Oberried ist möglich.\
 n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkorb\n\nKurs merken\n\nKurs
 beschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwandeln wir die Turnhalle in
  eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausprobieren und Mitgestalten einlädt
 . In diesem Alter entwickeln die Kinder oft einen ganz eigenen Blick für 
 neue Herausforderungen und setzen ihre kreativen Bewegungsideen immer muti
 ger und selbstständiger um. Hier gibt es kein festes Programm\, sondern R
 aum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich ausprobieren\
 , Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung\, in d
 er sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwickeln da
 rf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg). Das b
 edeutet: • Begleiten: Ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr Kind lie
 bevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit zu geb
 en und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf ihre eig
 enen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob klettern\, han
 geln\, mutig springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes K
 ind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. • 
 Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder wissen oft schon genau\, was sie 
 testen wollen. Wünsche für den Parcours sind jederzeit willkommen und we
 rden beim nächsten Mal eingebaut. So wird die Halle zu „ihrer“ Bauste
 lle. Zeitlicher Ablauf: In dieser Gruppe nutzen wir den bereits aufgebaute
 n Parcours der Vorgruppe\, damit wir direkt mit voller Energie starten kö
 nnen: 1. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied oder 
 Spiel zum Aufwärmen. 2. Zeit für freies Spielen: Viel Raum zum Rennen\, 
 Klettern\, Schaukeln\, Ziehen und um das soziale Miteinander zu vertiefen.
  3. Gemeinsames Abbauen: Bevor wir die Stunde beenden\, packen alle mit an
 ! Wir räumen die Groß- und Kleingeräte gemeinsam weg. 4. Abschlusskreis
 : Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklingen. Hinweis: Die
  Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei den Begleitpers
 onen.
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
URL:https://eulenkurse.de/courses/dbc8348b-f373-4f64-a8a4-42884d273ae8/
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