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X-WR-CALNAME:Validierte Grenzsteine der Entwicklung 2025 – Beobachtung i
 m pädagogischen Alltag\n+++neu+++neu+++neu+++
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SUMMARY:Validierte Grenzsteine der Entwicklung 2025 – Beobachtung im pä
 dagogischen Alltag\n+++neu+++neu+++neu+++
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DESCRIPTION:Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische und heilpädag
 ogische Fachkräfte\, die kindliche Entwicklung differenziert und alltagsn
 ah beobachten möchten.\nDie validierten Grenzsteine der Entwicklung (Mich
 aelis\, Berger 2025) bieten eine wissenschaftlich fundierte Orientierung\,
  um Aktivitäten von Kindern im Alltag systematisch wahrzunehmen und einzu
 ordnen. Im Mittelpunkt steht dabei nicht die Bewertung von Fähigkeiten\, 
 sondern die Frage\, welche Aktivitäten ein Kind im Alltag zeigt und wie e
 s am Gruppengeschehen teilhat.\nDie Teilnehmenden lernen\, Grenzsteine aus
  pädagogischer Perspektive zu lesen und für ihre Beobachtungsarbeit zu n
 utzen. Dabei wird der Blick konsequent auf beobachtbare Aktivitäten und T
 eilhabe im Sinne der ICF-CY gerichtet.\nInhalte:\n• Einführung in die v
 alidierten Grenzsteine der Entwicklung 2025\n• Unterschied zwischen medi
 zinischer und pädagogischer Sichtweise\n• Beobachtung von Aktivitäten 
 im Alltag\n• Einordnung von „selten oder noch nicht beobachtbar“ als
  pädagogischer Hinweis\n• Transfer in Dokumentation und Elterngespräch
 e\n• Kontext zur ICF-CY – basieren Förderplangestaltung\nZiel der For
 tbildung:\nDie Teilnehmenden gewinnen Sicherheit darin\, Entwicklung allta
 gsnah zu beobachten\,\nfachlich zu beschreiben und erste Hinweise auf Unte
 rstützungsbedarfe zu erkennen.
LOCATION:206\, Annaberg-Buchholz
URL:https://eulenkurse.de/courses/c50f5331-24ad-4fbb-bb42-10a4ab04041a/
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