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X-WR-CALNAME:262W382201 Bedürfnisorientiert und handlungsstark  - \nFortb
 ildung für Kindertagespflegepersonen
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SUMMARY:262W382201 Bedürfnisorientiert und handlungsstark  - \nFortbildun
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 af1@kursfinder
DESCRIPTION:Ein Kind mit einem „Nein“ zu begrenzen\, bedeutet nicht au
 tomatisch einen schlechten Erziehungsstil zu verfolgen. Vielmehr sollte es
  aber um einen bewussten Umgang damit gehen. Diese Fortbildung richtet sic
 h an alle\, die Kinder individuell begleiten und in ihrem Alltag gezielt u
 nterstützen möchten. Im Mittelpunkt steht dabei das Verständnis kindlic
 her Bedürfnisse\, sowie die Entwicklung konkreter Handlungsmöglichkeiten
  für einen beziehungsorientierten Umgang mit den Kindern\,  mit dem Ziel
  sie zu aktiven Mitgliedern in unserer Gemeinschaft werden zu lassen.\nDie
  Fortbildung vermittelt praxisnahe Methoden\, um bedürfnisorientiertes Ha
 ndeln im pädagogischen Alltag umzusetzen und dabei sowohl die Selbstwirks
 amkeit der Kinder als auch die eigene Handlungssicherheit zu stärken. Neb
 en theoretischen Impulsen bieten wir Raum für Austausch\, Reflexion und d
 as Erproben neuer Ansätze.
LOCATION:Wo:\, W-Elberfeld
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DESCRIPTION:Ein Kind mit einem „Nein“ zu begrenzen\, bedeutet nicht au
 tomatisch einen schlechten Erziehungsstil zu verfolgen. Vielmehr sollte es
  aber um einen bewussten Umgang damit gehen. Diese Fortbildung richtet sic
 h an alle\, die Kinder individuell begleiten und in ihrem Alltag gezielt u
 nterstützen möchten. Im Mittelpunkt steht dabei das Verständnis kindlic
 her Bedürfnisse\, sowie die Entwicklung konkreter Handlungsmöglichkeiten
  für einen beziehungsorientierten Umgang mit den Kindern\,  mit dem Ziel
  sie zu aktiven Mitgliedern in unserer Gemeinschaft werden zu lassen.\nDie
  Fortbildung vermittelt praxisnahe Methoden\, um bedürfnisorientiertes Ha
 ndeln im pädagogischen Alltag umzusetzen und dabei sowohl die Selbstwirks
 amkeit der Kinder als auch die eigene Handlungssicherheit zu stärken. Neb
 en theoretischen Impulsen bieten wir Raum für Austausch\, Reflexion und d
 as Erproben neuer Ansätze.
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