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X-WR-CALNAME:262-6134W Punkt 9: KI-Tools als Produktivitätsbooster
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SUMMARY:262-6134W Punkt 9: KI-Tools als Produktivitätsbooster
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 446@kursfinder
DESCRIPTION:Punkt 9: KI-Tools als Produktivitätsbooster\nPunkt 9 – ein 
 QuickBits®-Format der VHS Quickborn\nGenerative KI für eine produktive W
 issens- und Büroarbeit\nTopaktuelle Workflows: Seit der öffentlichen Ver
 öffentlichung von ChatGPT im November 2022 hat die generative Künstliche
  Intelligenz (KI) die Art und Weise verändert\, wie Informationen erzeugt
 \, verarbeitet und bewertet werden. Auf Grundlage großer Sprachmodelle (L
 arge Language Models\, LLM) ermöglicht sie eine Interaktion in natürlich
 er Sprache (Natural Language Processing\, NLP) und unterstützt Aufgaben w
 ie Textgenerierung\, Zusammenfassungen\, Recherche\, Analyse und Strukturi
 erung von Wissen in hoher Geschwindigkeit und Skalierbarkeit.\nDas eigentl
 iche Potenzial generativer KI entfaltet sich jedoch nicht allein durch die
  Technologie\, sondern durch die Qualität der menschlichen Steuerung. Pr
 äzise formulierte Eingabeaufforderungen durch Prompt Engineering fungiere
 n als zentrales Bindeglied zwischen fachlicher Intention und maschineller 
 Verarbeitung und entscheiden maßgeblich über Relevanz\, Verlässlichkeit
  und Produktivitätsgewinne. Gleichzeitig erfordert der professionelle Ein
 satz generierter Inhalte ein reflektiertes Verständnis von Verantwortung\
 , Transparenz und ethischen Rahmenbedingungen in der Wissens- und Arbeitsw
 elt.\nHighlights:\n• Grundlagen generativer KI und Large Language Models
 \n• ChatGPT und vergleichbare KI-Systeme im Überblick\n• Prompting al
 s Schlüsselkompetenz produktiver KI-Nutzung\n• Anwendungsszenarien in W
 issens- und Büroarbeit\n• Möglichkeiten und aktuelle Grenzen generativ
 er KI\nGenerative KI gilt als zentrale Schlüsseltechnologie moderner Wiss
 ensarbeit\, da sie bestehende Arbeitsprozesse beschleunigt\, verdichtet un
 d neu strukturiert. Ihr nachhaltiger Mehrwert entsteht dort\, wo technolog
 ische Leistungsfähigkeit mit klarer menschlicher Steuerung\, kritischer B
 ewertung und verantwortungsbewusstem Einsatz verbunden wird.\nMethodik: Pr
 äsentation relevanter Inhalte\, aktive Diskussion\, angeleitete Reflexion
 s- und Transferphasen sowie interaktive Übungen: „Reflection in Action!
 “\nFür Teilnehmerinnen und Teilnehmer ohne Vorwissen und Anwenderinnen 
 und Anwender mit Basiskenntnissen.\nSie erhalten vor Beginn einen Zoom Lin
 k.\nAls Videokonferenzsoftware wird eine datenschutzkonforme ZOOM-Lizenz e
 ingesetzt\, die eine Lernumgebung mit zahlreichen Optionen zur Interaktion
  garantiert. Für Interessentinnen und Interessenten\, die bisher noch nic
 ht mit ZOOM gearbeitet haben\, besteht zu jeder Zeit – dies unter der In
 ternetadresse https://zoom.us/test – die Möglichkeit eines direkten Zug
 riffs auf die ZOOM-Testumgebung. Die parallele Mitarbeit wird durch den Ei
 nsatz eines zweiten Monitors oder auch Endgeräts\, etwa eines Tablet-Comp
 uters\, für die ZOOM-Übertragung deutlich vereinfacht.\n\nDr. Yvonne Sch
 ütze\nFachbereichsleitung\n02226 89226-12\nE-Mail\n\nHans-Jürgen Nicklis
 ch\nSachbearbeitung\n02226 89226-20\nE-Mail
LOCATION:Ort: online\, Rheinbach
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