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DESCRIPTION:In der Welt zu Hause\nDie zunehmende Internationalisierung von
  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorherigen
  Semesters.\nSie haben schon einmal Italienisch gelernt und möchten Ihre 
 verschütteten Sprachkenntnisse wieder auffrischen\, ohne bei null anfange
 n zu müssen? Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für Sie!\nLehrbuch 
 : Allegro Nuovo A1
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  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorherigen
  Semesters.\nSie haben schon einmal Italienisch gelernt und möchten Ihre 
 verschütteten Sprachkenntnisse wieder auffrischen\, ohne bei null anfange
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  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
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 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorherigen
  Semesters.\nSie haben schon einmal Italienisch gelernt und möchten Ihre 
 verschütteten Sprachkenntnisse wieder auffrischen\, ohne bei null anfange
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  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
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 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
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 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
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  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
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 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
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 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
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 verschütteten Sprachkenntnisse wieder auffrischen\, ohne bei null anfange
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 : Allegro Nuovo A1
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  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
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 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
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  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
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 : Allegro Nuovo A1
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 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
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  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorherigen
  Semesters.\nSie haben schon einmal Italienisch gelernt und möchten Ihre 
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 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
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 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
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  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
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 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
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  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
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  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
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  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
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  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
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  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
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 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
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  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
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 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
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 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorherigen
  Semesters.\nSie haben schon einmal Italienisch gelernt und möchten Ihre 
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 n zu müssen? Dann ist dieser Kurs genau das Richtige für Sie!\nLehrbuch 
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