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DESCRIPTION:['Fachkräfte in erzieherischen und sozialpädagogischen Arbei
 tsfeldern müssen viele\\nGespräche\, teilweise mit „schwierigen“ The
 men oder „schwierigen“ Personen führen\\nund fühlen sich oft schlech
 t auf diese Herausforderung vorbereitet. Dies führt dazu\,\\ndass Schwier
 igkeiten mit Eltern nicht angesprochen werden\, oder im Kinderschutz\\nlan
 ge gezögert wird.\\nDas systemische Arbeitsfeld bietet dazu zahlreiche Th
 eorien und Ideen. Wir werden\\nin kompakter\, aber sehr praktischer Form\,
  wichtige Fähigkeiten und einfache\, aber\\nwirkungsvolle Strategien und 
 Gesprächstechniken vermitteln. Ziel ist es\, „schwierige“\\nGespräch
 e mit den Klient*innen sicher und zielorientiert führen zu können.\\nDaz
 u erarbeiten wir einen inneren Fahrplan für geplante Gespräche\, analysi
 eren und\\nreflektieren die eigene Haltung der Fachkraft und lernen versch
 iedene systemische\\nMethoden und Grundhaltungen kennen.\\n\\nZielgruppe: 
 Pädagogische Fachkräfte']
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 tsfeldern müssen viele\\nGespräche\, teilweise mit „schwierigen“ The
 men oder „schwierigen“ Personen führen\\nund fühlen sich oft schlech
 t auf diese Herausforderung vorbereitet. Dies führt dazu\,\\ndass Schwier
 igkeiten mit Eltern nicht angesprochen werden\, oder im Kinderschutz\\nlan
 ge gezögert wird.\\nDas systemische Arbeitsfeld bietet dazu zahlreiche Th
 eorien und Ideen. Wir werden\\nin kompakter\, aber sehr praktischer Form\,
  wichtige Fähigkeiten und einfache\, aber\\nwirkungsvolle Strategien und 
 Gesprächstechniken vermitteln. Ziel ist es\, „schwierige“\\nGespräch
 e mit den Klient*innen sicher und zielorientiert führen zu können.\\nDaz
 u erarbeiten wir einen inneren Fahrplan für geplante Gespräche\, analysi
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