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DESCRIPTION:In der Welt zu Hause\nDie zunehmende Internationalisierung von
  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
 d: hören und so viel wie möglich verstehen\, sich selbst mündlich zun
 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
 evo B1\, Klett Verlag\, ISBN 978–3– 12-514693-8
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  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
 d: hören und so viel wie möglich verstehen\, sich selbst mündlich zun
 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
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  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
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 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
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  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
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 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
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  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
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 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
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 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
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 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
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 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
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  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
 d: hören und so viel wie möglich verstehen\, sich selbst mündlich zun
 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
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 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
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  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
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 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
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 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
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 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
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  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
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  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
 d: hören und so viel wie möglich verstehen\, sich selbst mündlich zun
 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
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  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
 d: hören und so viel wie möglich verstehen\, sich selbst mündlich zun
 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
 evo B1\, Klett Verlag\, ISBN 978–3– 12-514693-8
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SUMMARY:2-26-4604 Spanisch  - Mittelstufe B 1.2
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DESCRIPTION:In der Welt zu Hause\nDie zunehmende Internationalisierung von
  Wirtschaft und Kultur\, die wachsende Mobilität in Europa und sich verst
 ärkende Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und
  interkulturelle Kompetenzen. Die herkunftssprachliche und fremdsprachlich
 e Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenze
 n des lebensbegleitenden Lernens.\nWie keine andere Bildungseinrichtung un
 terstützen die Volkshochschulen die Menschen in Europa dabei\, das sprach
 enpolitische Ziel „Herkunftssprache plus Erwerb zweier weiterer Sprachen
 “ zu erreichen und damit das Zusammenwachsen Europas zu fördern.\nFremd
 sprachen sind zum unverzichtbaren Bestandteil einer erfolgreichen Biografi
 e geworden. Sprachkompetenz ermöglicht es den Menschen\, ihre beruflichen
  Ziele zu verfolgen und unabhängig zu bleiben. Sprachkurse vermitteln ein
  interkulturelles Grundverständnis und fördern die Offenheit für andere
  Kulturen.\nSprachkenntnisse gelten als Schlüssel der Integration. Sie si
 nd notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule\, Ausbildung\, Be
 ruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist ein zentraler Bestandt
 eil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule.\nZur europaweiten
  Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die Volkshochschulen den\nGe
 meinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung\
 , Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompeten
 z in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations-
  und handlungsorientierten Sprachunterricht.\n\nFortsetzung des vorigen Se
 mesters.\nDer Kurs wendet sich auch an neue Teilnehmer/innen\, die ihre
  Sprachkenntnisse auffrischen wollen. Die Mittelstufe führt aufbauend a
 uf den Anfängerkenntnissen zu einer wesentlichen Erweiterung des Worts
 chatzes und zu einer Vertiefung der Sprachfertigkeiten.\nBei diesem Kursa
 ngebot steht der praktische Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrun
 d: hören und so viel wie möglich verstehen\, sich selbst mündlich zun
 ehmend freier und spontaner in die wichtigsten Alltagssituationen auszud
 rücken.\nWir werden auch literarische und tagesaktuelle Texte lesen und d
 iskutieren\, die Kenntnisstand über das Land und Sprachen erweitern.\nDa
 s Lehrbuch (bitte eigenständig vor Kursbeginn besorgen): Con gusto  nu
 evo B1\, Klett Verlag\, ISBN 978–3– 12-514693-8
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