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DESCRIPTION:['Aufgrund der hohen Nachfrage bietet die kvhs Kusel einen zus
 ätzlichen Kurs zur Qualifizierung zur Praxisanleitung für Erzieher*innen
  an.Der Lernort Praxis gewinnt im Kontext einer fundierten Ausbildung zur 
 Erzieherin bzw. zum Erzieher zunehmend an Bedeutung. Im Lernfeld Praxis k
 önnen die eigenen Fähigkeiten erprobt werden. Künftige Fachkräfte betr
 euen und erziehen Kinder\, lernen die pädagogische Konzeption einer Kinde
 rtageseinrichtung kennen\, setzen Bildungskonzepte um und erfahren sich in
  der Teamarbeit. Im Rahmen der Ausbildung soll eine Fachkraft mit Berufser
 fahrung die Praktikantin bzw. den Praktikanten im letzten Ausbildungsjahr 
 fachlich anleiten und begleiten\, notwendiges Wissen über die pädagogisc
 he Konzeption und Organisation der Einrichtung vermitteln\, Reflexions- un
 d Entscheidungsfähigkeiten fördern und Leistungen beurteilen. Der beglei
 tenden Fachkraft\, der Praxisanleitung\, kommt daher eine spezifische Ausb
 ildungsfunktion zu. Der Qualifizierungskurs für Anleiterinnen und Anleite
 r von Praktikant*innen findet in drei aufeinander aufbauenden Kursabschnit
 ten statt. Die Arbeitsinhalte beruhen auf der trägerübergreifenden Rahme
 nvereinbarung zur Praxisanleitung in Rheinland-Pfalz. Themenfelder der Mod
 ule sind u.a.: Inhalte des Berufspraktikums Reflexion der eigenen Erfahrun
 gen als Praktikant*in Rolle der Anleiterin bzw. des Anleiters Beziehungsge
 staltung zwischen Anleitung und Praktikant*in Erweiterung von kommunikativ
 en Kenntnissen Gesprächsführung bei Anleitungsgesprächen Beurteilungskr
 iterien entwickeln Methoden / Lernkonzept: Wissensvermittlung im Plenum - 
 Kleingruppen - Einzelarbeit Rollenspiele\, z.B. Simulation von Anleitungsg
 esprächen Gesprächsführungstraining Entwicklung von Zielen Erstellen ei
 nes Ausbildungsplanes']
LOCATION:Raum 107\, Horst Eckel Haus
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  an.Der Lernort Praxis gewinnt im Kontext einer fundierten Ausbildung zur 
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 önnen die eigenen Fähigkeiten erprobt werden. Künftige Fachkräfte betr
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 rtageseinrichtung kennen\, setzen Bildungskonzepte um und erfahren sich in
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 he Konzeption und Organisation der Einrichtung vermitteln\, Reflexions- un
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 r von Praktikant*innen findet in drei aufeinander aufbauenden Kursabschnit
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 önnen die eigenen Fähigkeiten erprobt werden. Künftige Fachkräfte betr
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  der Teamarbeit. Im Rahmen der Ausbildung soll eine Fachkraft mit Berufser
 fahrung die Praktikantin bzw. den Praktikanten im letzten Ausbildungsjahr 
 fachlich anleiten und begleiten\, notwendiges Wissen über die pädagogisc
 he Konzeption und Organisation der Einrichtung vermitteln\, Reflexions- un
 d Entscheidungsfähigkeiten fördern und Leistungen beurteilen. Der beglei
 tenden Fachkraft\, der Praxisanleitung\, kommt daher eine spezifische Ausb
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 r von Praktikant*innen findet in drei aufeinander aufbauenden Kursabschnit
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 ule sind u.a.: Inhalte des Berufspraktikums Reflexion der eigenen Erfahrun
 gen als Praktikant*in Rolle der Anleiterin bzw. des Anleiters Beziehungsge
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 en Kenntnissen Gesprächsführung bei Anleitungsgesprächen Beurteilungskr
 iterien entwickeln Methoden / Lernkonzept: Wissensvermittlung im Plenum - 
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  der Teamarbeit. Im Rahmen der Ausbildung soll eine Fachkraft mit Berufser
 fahrung die Praktikantin bzw. den Praktikanten im letzten Ausbildungsjahr 
 fachlich anleiten und begleiten\, notwendiges Wissen über die pädagogisc
 he Konzeption und Organisation der Einrichtung vermitteln\, Reflexions- un
 d Entscheidungsfähigkeiten fördern und Leistungen beurteilen. Der beglei
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 r von Praktikant*innen findet in drei aufeinander aufbauenden Kursabschnit
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