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X-WR-CALNAME:Bewegungsbaustelle: Ein bunter Bewegungsraum für Kinder (1\,
 5–3\,5 Jahre) & ihre Begleitungen
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 \,5 Jahre) & ihre Begleitungen
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DESCRIPTION:Anmeldung möglich\n\nBitte melden Sie sich gerne\, auch wenn 
 der Kurs schon ausgebucht ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkurse
 n ist es nicht selten\, dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kur
 sbeginn - möglich ist. Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle
  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
 b\n\nKurs merken\n\nKursbeschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwand
 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
 sprache möglich!
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
URL:https://eulenkurse.de/courses/44033f06-c10f-4ed5-b469-0ac4b0a4cc54/
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 n ist es nicht selten\, dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kur
 sbeginn - möglich ist. Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle
  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
 b\n\nKurs merken\n\nKursbeschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwand
 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
 sprache möglich!
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 327@kursfinder
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 der Kurs schon ausgebucht ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkurse
 n ist es nicht selten\, dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kur
 sbeginn - möglich ist. Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle
  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
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 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
 sprache möglich!
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 der Kurs schon ausgebucht ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkurse
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 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
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 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
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 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
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 der Kurs schon ausgebucht ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkurse
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 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
 sprache möglich!
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 sbeginn - möglich ist. Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle
  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
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 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
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 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
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 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
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 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
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  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
 b\n\nKurs merken\n\nKursbeschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwand
 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
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 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
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  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
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 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
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 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
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  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
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 ee6@kursfinder
DESCRIPTION:Anmeldung möglich\n\nBitte melden Sie sich gerne\, auch wenn 
 der Kurs schon ausgebucht ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkurse
 n ist es nicht selten\, dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kur
 sbeginn - möglich ist. Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle
  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
 b\n\nKurs merken\n\nKursbeschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwand
 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
 sprache möglich!
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
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SUMMARY:Bewegungsbaustelle: Ein bunter Bewegungsraum für Kinder (1\,5–3
 \,5 Jahre) & ihre Begleitungen
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261217T160000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261217T170000
DTSTAMP:20261102T205821Z
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 b84@kursfinder
DESCRIPTION:Anmeldung möglich\n\nBitte melden Sie sich gerne\, auch wenn 
 der Kurs schon ausgebucht ist\, auf die Warteliste an. Bei den Kinderkurse
 n ist es nicht selten\, dass ein Einstieg - eventuell - auch noch nach Kur
 sbeginn - möglich ist. Auch eine telefonische Anfrage in der Außenstelle
  Oberried ist möglich.\n\nIn den Warenkorb Kurs merken\n\nIn den Warenkor
 b\n\nKurs merken\n\nKursbeschreibung In unserer Bewegungsbaustelle verwand
 eln wir die Turnhalle gemeinsam in eine Abenteuerlandschaft\, die zum Ausp
 robieren und Mitgestalten einlädt. Hier gibt es kein festes Programm\, so
 ndern Raum für die eigene Neugier und Kreativität. Die Idee: Sich auspro
 bieren\, Spaß haben\, Selbstvertrauen stärken Wir schaffen eine Umgebung
 \, in der sich jedes Kind ganzheitlich und nach seinem eigenen Plan entwic
 keln darf (orientiert an der Bewegungspädagogik nach Pikler/Hengstenberg)
 . Das bedeutet: • Begleiten: ich lade Eltern und Großeltern ein\, ihr K
 ind liebevoll zu begleiten\, ohne es zu drängen. Ziel ist es\, Sicherheit
  zu geben und Hilfestellungen so einzusetzen\, dass die Kinder stolz auf i
 hre eigenen Erfolge sein können. • Alles kann\, nichts muss: Ob kletter
 n\, hangeln\, springen\, balancieren oder das Spiel mit Bällen – jedes 
 Kind entscheidet selbst\, auf was es Lust hat und was es sich zutraut. •
  Kreativität & Mitbestimmung: Die Kinder dürfen sich jederzeit Dinge wü
 nschen\, die wir dann beim nächsten Mal in den Parcours einbauen. So wird
  die Halle zu „ihrer“ Baustelle. Zeitlicher Ablauf: 1. Gemeinsames Auf
 bauen: Wir gestalten die Bewegungsräume mit Groß- und Kleingeräten zusa
 mmen. 2. Anfangskreis: Wir begrüßen uns mit einem gemeinsamen Lied zum 
 „Aufwärmen“ 3. Zeit für freies Spielen: Raum zum Rennen\, Kriechen\,
  Schaukeln\, Ziehen\, Klettern und um das soziale Miteinander zu üben. 4.
  Abschlusskreis: Ein gemeinsames Abschiedslied lässt die Stunde ausklinge
 n. Hinweis: Die Aufsichtspflicht verbleibt während der gesamten Zeit bei 
 den Begleitpersonen. Leichte Altersabweichungen sind nach individueller Ab
 sprache möglich!
LOCATION:Oberried\, Grundschule\, Goldberghalle\, Kirchzarten
URL:https://eulenkurse.de/courses/44033f06-c10f-4ed5-b469-0ac4b0a4cc54/
END:VEVENT
END:VCALENDAR