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DESCRIPTION:Weltweit sind viele Kinder und Jugendliche mit Begeisterung da
 bei\, mit einem Raspberry Pi zu experimentieren und nebenbei die Grundfunk
 tion eines Computers und das Programmieren zu lernen. Der Raspberry Pi ist
  ein kleiner\, günstiger Einplatinen-Computer\, kaum größer als eine Sc
 heckkarte. Er funktioniert mit einem herkömmlichen Monitor\, mit Maus und
  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
 \, wie ein Computer funktioniert und wie man ihn programmiert. Ein Raspber
 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
 \, das Erstellen digitaler Modelle und die Konstruktion von steuerbaren Ob
 jekten\, die sie auch in der Schule im Bereich Informatik und Technik eins
 etzen können.\nInhalt: Bei den regelmäßigen Treffen der jungen Tüftler
  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
  Teilnehmenden überwiegend selbstständig\, haben aber jederzeit die Mög
 lichkeit ihre Ideen und Lösungsvorschläge mit der Kursleitung zu diskuti
 eren um den bestmöglichen Ansatz zu finden.\n\nSchillerstr. 2\n73312 Geis
 lingen an der Steige\nTelefon: 07331/24-269\nFax: 07331/24-1377\nE-Mail:\n
 vhs(at)geislingen.de
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 heckkarte. Er funktioniert mit einem herkömmlichen Monitor\, mit Maus und
  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
 \, wie ein Computer funktioniert und wie man ihn programmiert. Ein Raspber
 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
 \, das Erstellen digitaler Modelle und die Konstruktion von steuerbaren Ob
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  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
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  ein kleiner\, günstiger Einplatinen-Computer\, kaum größer als eine Sc
 heckkarte. Er funktioniert mit einem herkömmlichen Monitor\, mit Maus und
  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
 \, wie ein Computer funktioniert und wie man ihn programmiert. Ein Raspber
 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
 \, das Erstellen digitaler Modelle und die Konstruktion von steuerbaren Ob
 jekten\, die sie auch in der Schule im Bereich Informatik und Technik eins
 etzen können.\nInhalt: Bei den regelmäßigen Treffen der jungen Tüftler
  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
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  ein kleiner\, günstiger Einplatinen-Computer\, kaum größer als eine Sc
 heckkarte. Er funktioniert mit einem herkömmlichen Monitor\, mit Maus und
  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
 \, wie ein Computer funktioniert und wie man ihn programmiert. Ein Raspber
 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
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  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
  Teilnehmenden überwiegend selbstständig\, haben aber jederzeit die Mög
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 heckkarte. Er funktioniert mit einem herkömmlichen Monitor\, mit Maus und
  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
 \, wie ein Computer funktioniert und wie man ihn programmiert. Ein Raspber
 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
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 jekten\, die sie auch in der Schule im Bereich Informatik und Technik eins
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  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
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  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
 \, wie ein Computer funktioniert und wie man ihn programmiert. Ein Raspber
 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
 \, das Erstellen digitaler Modelle und die Konstruktion von steuerbaren Ob
 jekten\, die sie auch in der Schule im Bereich Informatik und Technik eins
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  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
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  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
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 jekten\, die sie auch in der Schule im Bereich Informatik und Technik eins
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  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
  Teilnehmenden überwiegend selbstständig\, haben aber jederzeit die Mög
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  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
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  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
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 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
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  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
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  Tastatur. Er ist ein praktisches kleines Gerät\, mit dem man lernen kann
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 ry Pi kann fast genauso viel\, wie ein normaler PC: Surfen im Internet\, V
 ideos abspielen\, Arbeiten mit Texten und Tabellen\, Spiele spielen\, und 
 er ist mit Hilfe programmierbarer Ausgänge in der Lage externe Bauteile a
 nzusteuern.\nZiel:\nDie Teilnehmenden erlangen Wissen über Programmierung
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 etzen können.\nInhalt: Bei den regelmäßigen Treffen der jungen Tüftler
  im RasPi-Maker-Space in der Stadtbücherei lernen diese die „rechnende 
 Himbeere“ für Projekte einzusetzen\, die in der Gruppe gemeinsam erdach
 t\, entwickelt und umgesetzt werden.\nMethode: Nach Einführung in die Gru
 ndlagen der Programmierung und Elektrotechnik planen die Teilnehmenden die
  Schaltungen\, programmieren den Raspberry-Pi mit Python\, designen fehlen
 de Bauteile und drucken diese mit den 3D-Drucker aus. Dabei arbeiteten die
  Teilnehmenden überwiegend selbstständig\, haben aber jederzeit die Mög
 lichkeit ihre Ideen und Lösungsvorschläge mit der Kursleitung zu diskuti
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 lingen an der Steige\nTelefon: 07331/24-269\nFax: 07331/24-1377\nE-Mail:\n
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